PROYECTO EDUCATIVO (USO DE APLICACIONES EDUCATIVAS)

En el siguiente enlace encontrará todo lo relacionado al proyecto, que trata sobre "EL USO DE LAS APLICACIONES EDUCTIVAS"

http://issuu.com/milagromiranda15/docs/proyecto_educativo/1

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

El proceso didáctico, como todo sistema estructurado, está establecido en tres elementos fundamentales: Entradas o Preparación, Proceso o Realización y Salidas o Resultados. Como todo proceso, igualmente lleva a la par otro proceso de evaluación continua que permite en cada fase anteriormente señalada el recibir datos sobre su funcionamiento y disponer en su caso de  los elementos de mejora o rectificación necesarios. Es lo que se denomina feed-back o realimentación.

Para más información de este artículo, ver enlace:

http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0091evaluacionaprendizaje.htm  

La evaluación del aprendizaje es un sistema que permite ver y analizar no sólo la parte académica o valores enteros, sino cualidades y destrezas intelectuales y motoras en los estudiantes.

Link del collage:
http://www.kizoa.es/Animated-Collage/d1c41310601k5518034o1

ESTRATEGIAS DE INCLUSIÓN DE TECNOLOGÍAS DIGITALES EN EL AULA

La tecnología en la educación es muy y más comun hoy día, porque los niños y jovenes la usan para sus diversas actividades personales y en sus tareas.

Por eso es importante que los centros educativos se adapten a su multiples usos y ventajas en la integracion educativa, ya que permite que los estudiantes conozcan más y mucha información, además de realizar sus tareas de una manera más rapida y comoda, fomentando el interes por aprender en un mundo virtual lleno de informacion y sitios que fomenten el aprendizaje y desarrollo de habilidades y destrezas intelectuales.

Fuente imagen: 

http://www.intel.la/content/dam/www/public/lar/xl/es/images/intel_photoshootMexico8_1-wo-720x470-marquee.png  

http://blog.internerdz.com/wp-content/uploads/2016/03/TECNOLOGIA-EDUCATIVA.jpg 

El siguiente enlace encontrará el producto digital sobre el tema:

https://issuu.com/milagromiranda15/docs/tarea_estrategias 

Para más información del tema vea los siguientes enlaces:

http://definicion.de/tecnologia-educativa/

http://es.slideshare.net/raxeline/inclusin-de-las-tic-en-las-aulas

 

 

EMPRENDIMIENTO

El emprendimiento es una actitud que todo ser humano tiene en su mente, porque cada persona siempre sueña con progresar, crecer, en diversos ámbitos como educativo, profesional, social, familiar, entre otros, sólo que hay seres humanos que no ponen en marcha esos sueños por miedo al fracaso, vergüenza o timidez. 

Pero en la vida hay que arriesgar o tomar decisiones ante una sociedad exigente en la actualidad, pero esas decisiones se hacen con responsabilidad y estudiadas, no es sólo querer sino poder.

En este link encontraran una presentación o afiche sobre el EMPRENDIMIENTO.

http://prezi.com/-ou7f-2q-rnc/?utm_campaign=share&utm_medium=copy 

MODELO DE INDAGACIÓN

                                                                  ¿QUÉ ES INDAGAR?

 Es buscar, investigar algo o una verdad que nos interesa y nos permita establecer conocimiento de esa búsqueda verdadera.

La Indagación en la vida escolar de los niños es muy importante, porque les permite desarrollar sus habilidades y destrezas intelectuales y conocimiento en la búsqueda de información verdadera e identificar cuando algo no es cierto, además de aprender de lo que buscan, volviéndose no solo investigadores sino personas con destrezas que les permita desenvolverse con seguridad ante los retos de la vida social, laboral, política, entre otros aspectos.

http://definicion.mx/wp-content/uploads/2015/01/Indagacion.jpg   

Les dejo el enlace de una historieta con un breve resumen de ¿qué es indagar?

http://issuu.com/milagromiranda15/docs/historieta_indagaci__n

En el siguiente link encontraran más información sobre la INDAGACIÓN.

http://educrea.cl/aprendizaje-por-indagacion/ 

Fuente imagen: http://www.6sentidos.cl/images/metodologia.png 

WEBQUEST

                                      WEBQUEST

Las WebQuest tienen su origen en dos experiencias del profesor Bernie Dodge, en la Universidad del Estado de San Diego, California. En la segunda de ellas, proporcionó a los estudiantes una documentación sobre el programa informático Arquetipo para que indagaran acerca de sus posibilidades. Tenían un tiempo limitado y debían trabajar en grupo. Los resultados fueron sorprendentes y muy satisfactorios. Era un ejemplo de “aprendizaje activo en la Web”.

ELEMENTOS QUE COMPONEN UNA WEBQUEST:

INTRODUCCIÓN	Presenta el marco en el que se desarrollarán todas las actividades. Incluye la pregunta esencial que definirá el trabajo del alumno.
TAREA	Define con precisión el objetivo que deben conseguir los alumnos.
PROCESO	Incluye una descripción detallada de los pasos necesarios para realizar la tarea.
RECURSOS	Generalmente son un listado de enlaces a sitios de Internet con información o documentos pertinentes para la tarea.
EVALUACIÓN	Se indican los criterios mediante los que se evaluará la tarea.
CONCLUSIÓN	Es una especie de reflexión para el alumno y al tiempo un incentivo para que siga trabajando en el tema.

Fuente: Bartolomé, A. (2011). Recursos Tecnológicos para el Aprendizaje. San José, C.R. EUNED. (p.141)

Basado en la tarea de la elaboración del WebQuest sobre “Los principales Paradigmas Psicopedagógicos” en el siguiente enlace encontrará más información:

issuu.com/milagromiranda15/docs/webquest.docx 

Para más información de cómo hacer una WebQuest, ver el siguiente enlace de video en youtube:

https://youtu.be/92tAPpEw6xA

Fuentes imagen:

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQJlaDLQmXYd7EswcXdpNtFzom_gmPOWyhZmOInnH2VvwEpG1hWA4Uk9Ndb_FeqS-ZBUX8QSb-7yRCr9FzLF8OZNBaLXsh8WVKIStuu6_NLTHXV7j8IH7JHnt4I6JfkMEjUcu3rKH2lEl7/s1600/Imagen2.png