En el siguiente enlace encontrará todo lo relacionado al proyecto, que trata sobre "EL USO DE LAS APLICACIONES EDUCTIVAS"
http://issuu.com/milagromiranda15/docs/proyecto_educativo/1
sábado, 23 de abril de 2016
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
El proceso didáctico, como
todo sistema estructurado, está establecido en tres elementos
fundamentales: Entradas o Preparación, Proceso o Realización y Salidas o
Resultados. Como todo proceso, igualmente lleva a la par otro proceso de
evaluación continua que permite en cada fase anteriormente señalada el
recibir datos sobre su funcionamiento y disponer en su caso de los
elementos de mejora o rectificación necesarios. Es lo que se denomina
feed-back o realimentación.
Para más información de este artículo, ver enlace:
http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0091evaluacionaprendizaje.htm La evaluación del aprendizaje es un sistema que permite ver y analizar no sólo la parte académica o valores enteros, sino cualidades y destrezas intelectuales y motoras en los estudiantes.
Link del collage:
http://www.kizoa.es/Animated-Collage/d1c41310601k5518034o1
domingo, 17 de abril de 2016
ESTRATEGIAS DE INCLUSIÓN DE TECNOLOGÍAS DIGITALES EN EL AULA
La tecnología en la educación es muy y más comun hoy día, porque los niños y jovenes la usan para sus diversas actividades personales y en sus tareas.
Por eso es importante que los centros educativos se adapten a su multiples usos y ventajas en la integracion educativa, ya que permite que los estudiantes conozcan más y mucha información, además de realizar sus tareas de una manera más rapida y comoda, fomentando el interes por aprender en un mundo virtual lleno de informacion y sitios que fomenten el aprendizaje y desarrollo de habilidades y destrezas intelectuales.
Fuente imagen:
http://www.intel.la/content/dam/www/public/lar/xl/es/images/intel_photoshootMexico8_1-wo-720x470-marquee.png
http://blog.internerdz.com/wp-content/uploads/2016/03/TECNOLOGIA-EDUCATIVA.jpg
El siguiente enlace encontrará el producto digital sobre el tema:
Para más información del tema vea los siguientes enlaces:
sábado, 2 de abril de 2016
EMPRENDIMIENTO
El emprendimiento es una actitud que todo ser humano tiene en su mente, porque cada persona siempre sueña con progresar, crecer, en diversos ámbitos como educativo, profesional, social, familiar, entre otros, sólo que hay seres humanos que no ponen en marcha esos sueños por miedo al fracaso, vergüenza o timidez.
Pero en la vida hay que arriesgar o tomar decisiones ante una sociedad exigente en la actualidad, pero esas decisiones se hacen con responsabilidad y estudiadas, no es sólo querer sino poder.
En este link encontraran una presentación o afiche sobre el EMPRENDIMIENTO.
martes, 22 de marzo de 2016
MODELO DE INDAGACIÓN
¿QUÉ ES INDAGAR?
http://issuu.com/milagromiranda15/docs/historieta_indagaci__n
Es buscar, investigar algo o una verdad que nos interesa y nos permita establecer conocimiento de esa búsqueda verdadera.
La Indagación en la vida escolar de los niños es muy importante, porque les permite desarrollar sus habilidades y destrezas intelectuales y conocimiento en la búsqueda de información verdadera e identificar cuando algo no es cierto, además de aprender de lo que buscan, volviéndose no solo investigadores sino personas con destrezas que les permita desenvolverse con seguridad ante los retos de la vida social, laboral, política, entre otros aspectos.
Les dejo el enlace de una historieta con un breve resumen de ¿qué es indagar?
http://issuu.com/milagromiranda15/docs/historieta_indagaci__n
En el siguiente link encontraran más información sobre la INDAGACIÓN.
http://educrea.cl/aprendizaje-por-indagacion/
Fuente imagen: http://www.6sentidos.cl/images/metodologia.png
martes, 8 de marzo de 2016
WEBQUEST
WEBQUEST
Las WebQuest tienen su origen en dos experiencias del
profesor Bernie Dodge, en la Universidad del Estado de San Diego, California.
En la segunda de ellas, proporcionó a los estudiantes una documentación sobre
el programa informático Arquetipo para que indagaran acerca de sus
posibilidades. Tenían un tiempo limitado y debían trabajar en grupo. Los
resultados fueron sorprendentes y muy satisfactorios. Era un ejemplo de
“aprendizaje activo en la Web”.
ELEMENTOS QUE
COMPONEN UNA WEBQUEST:
INTRODUCCIÓN
|
Presenta el marco
en el que se desarrollarán todas las actividades. Incluye la pregunta
esencial que definirá el trabajo del alumno.
|
TAREA
|
Define con
precisión el objetivo que deben conseguir los alumnos.
|
PROCESO
|
Incluye una
descripción detallada de los pasos necesarios para realizar la tarea.
|
RECURSOS
|
Generalmente son un
listado de enlaces a sitios de Internet con información o documentos
pertinentes para la tarea.
|
EVALUACIÓN
|
Se indican los
criterios mediante los que se evaluará la tarea.
|
CONCLUSIÓN
|
Es una especie de
reflexión para el alumno y al tiempo un incentivo para que siga trabajando en
el tema.
|
Fuente: Bartolomé, A. (2011). Recursos Tecnológicos para
el Aprendizaje. San José, C.R. EUNED. (p.141)
Basado en la tarea de la elaboración del WebQuest sobre
“Los principales Paradigmas Psicopedagógicos” en el siguiente enlace encontrará
más información:
issuu.com/milagromiranda15/docs/webquest.docx
Para más información de cómo hacer una WebQuest, ver el siguiente enlace de video en youtube:
Fuentes imagen:
Para más información de cómo hacer una WebQuest, ver el siguiente enlace de video en youtube:
Fuentes imagen:
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